Una de las cosas más pesadas de leer cuentos a los niños es que a menudo quieren que les leas justo el mismo cuento, una y otra vez, una y otra vez, hasta que te lo aprendes de memoria. Y que ni se te ocurra cambiar ni una sola línea, o el niño no tardará en protestar. De algún modo, el niño parece sentirse confortable escuchando justo lo que espera escuchar.
Ahora, según un estudio de la Universidad británica de Sussex, dirigido por la psicóloga Jessica Horst, es esta repetición lo que acelera la adquisición del vocabulario. La investigación completa ha sido publicada en la revista Frontiers in Psychology.
El experimento consistió en exponer a dos grupos de niños de 3 años al aprendizaje de dos palabras nuevas. Cada una de ellas era una palabra inventada para designar un objeto desconocido, como por ejemplo “sprock” para referirse a un artículo manual empleado para mezclar comida.
Durante el plazo de una semana, uno de los grupos escuchó tres historias diferentes con estas palabras, mientras que el otro grupo escucho una única historia con las mismas palabras nuevas. Pasado ese periodo, se constató que los niños a los se había contado solo un cuento recordaban mejor las nuevas palabras que los niños a los que se había contado tres historias diferentes.
Señala Horst:
Sabemos que cuanto mayor es el número de libros que se tienen en casa, mejores son los resultados académicos de los niños, pero lo que no habíamos comprendido es cómo ocurre ese aprendizaje. (...) Lo que esta investigación sugiere es que lo importante no es el número de libros, sino la repetición de cada uno de ellos, porque es lo que propicia un mayor aprendizaje. (...) La primera vez puede ser sólo la comprensión de la historia, la segunda la percepción de los detalles y la descripción, y así progresivamente. Y si la nueva palabra se introduce en una variedad de contextos, como ocurrió con aquellos a los que se les leyeron tres cuentos diferentes, lo más probable es que los niños no logren concentrarse tanto en la palabra nueva.
En otras palabras, los niños no necesitan de grandes bibliotecas de libros distintos: se benefician de una exposición repetida a los que tengan. Que me lo digan a mí, que no podía dejar de ver cada día, sin cesar, las películas de Paco Martínez Soria.
Vía | El Periódico.com
Comentarios
Yo vi en el mismo dia en mi casa tantas veces Dumbo, que la cinta se quemo...
"En otras palabras, los niños no necesitan de grandes bibliotecas de libros distintos: se benefician de una exposición repetida a los que tengan. Que me lo digan a mí, que no podía dejar de ver cada día, sin cesar, las películas de Paco Martínez Soria."
Eso lo dices, Sergio, ¿para que presupongamos que has aprendido mucho? ¿para que entendamos tus posteriores y evidentes obsesiones? ¿o para que nos asustemos con tus gustos, que ya se te veía el plumero de pequeño?
;D
Abrazos
¡Mejor ni les digo lo que hacia de tantas veces ver a Jessica Rabbit!
Qué lástima, se habla de libros y se comenta de televisión... Somos la era del "homo-mediens" ;)
Si es por repetición my sobrina debe de ser superdotada le puedo poner 30 veces seguidas los cantajuegos que se lo tragara igual y con los cuentos tres cuartas partes de lo mismo.
Señor Parra que oscuro pasado tiene, ya me puedo imaginar lo aprendido viendo repetidas veces "el abuelo tiene un plan" terrible.
A los niños les gusta escuchar siempre los mismos cuentos y ver las mismas películas porqué el hecho de acordarse de las cosas (diálogos, frases...) les hace ver que son mayores y tienen memoria. Y sino que se lo digan a mi hermana que se sabía de memoria la película de la Sirenita de Disney... (y de rebote también me la aprendí!) y ahora es ver algún trozo de esta película o escuchar alguna frase parecida y recordar el fragmento. (Lo reconozco... es muy friqui!)
Trabajé en una guardería durante muchos años y acabé odiando el cuento de los 3 cerditos... Alguién quiere que se lo cuente?
ayy mi pobre madre, tuvo que ver conmigo pocahontas ocho millones de veces jajaja
Pues a mi me parece que lo que dice el articulo es muy obvio, es decir leyendo muchas veces un cuento lo aprendemos mejor que leyendo una vez, ¡pues vaya descubrimiento!
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