Sólo hay dos maneras de criar a un hijo: con dinero y sin dinero

12 comentarios

Imaginad que podéis volveros invisibles y colaros en las casas de otras personas para espiar cómo viven en su intimidad. Las casas que visitáis pertenecen a familias muy distintas entre sí. Las hay de ricos, de pobres, de blancos, de negros, de ciudades grandes, de ciudades pequeñas, etc.

Supongo que observaríais muy distintas maneras de criar a los hijos. Habrán familias que serán estrictas con su prole, otras que serán indulgentes, otras que no les harán ni caso, y así hasta el infinito.

Sin embargo, ¿qué pasaría si descubrierais que todas las familias crían a sus hijos de una manera sorprendentemente parecida salvo en dos casos? ¿Y si la filosofía educativa empleada por los padres respecto a sus hijos sólo dependiera de su clase social, de si son de clase media o clase baja?

Pues es la conclusión a la que llegó la socióloga Annette Lareau, de la Universidad de Maryland. Que los padres ricos criaban a sus hijos de una manera, y los pobres de otra. Y que ningún otro rasgo de las familias era importante a la hora de determinar el tipo de crianza de los hijos. Sólo la clase social asociada al dinero que tenían.

Lareau se fundió con diversas familias muy diferenciadas entre sí, tal y como lo hacen ahora los protagonistas de programas de televisión o reality shows como Hermano Mayor, La Supernanny o SOS Adolescentes. Lareau intentaba que las familias actuaran con normalidad, como si ella no estuviera, y luego las acompañaba a todos sitios: a la iglesia, a los partidos de fútbol, a la consulta del médico… siempre con una grabadora en mano y un bloc de notas.

Las dos filosofías de educación que descubrió, perfectamente delimitadas por la clase social y no por ningún otro factor, fueron:

-Padres ricos o de clase media: dedican más tiempo al ocio de sus hijos, apuntándoles a numerosas actividades extra escolares, como natación, música, etc. Además, estos padres se involucran con los profesores, los entrenadores o los compañeros de equipo, y trasladan a los hijos de una actividad a otra personalmente. Los padres escuchan más a sus hijos, y éstos intervienen en las decisiones de la familia.

-Padres pobres o de clase baja o media-baja: no hay planificación tan intensiva. Los niños se entretienen jugando con sus hermanos u otros niños del vecindario. Viven más separados del mundo adulto. Por ejemplo, una de las niñas que estudió Lareau tomaba clases en un coro después de la escuela, pero se había matriculado ella misma, por propia iniciativa, e iba andando ella misma a las prácticas, sola.

Al estilo de educación de la clase media Lareau lo llama “cultivo concertado”. Es un intento activo de “fomentar y evaluar los talentos de un niño, sus opiniones y capacidades”. En contraste, los padres pobres tienden a seguir una estrategia para el logro de un “crecimiento natural”. Consideran responsabilidad suya el preocuparse por sus hijos, pero tienden a dejarlos cultivarse y desarrollarse solos.

No hay un estilo mejor que el otro a nivel moral. De hecho, los niños de familias pobres se quejan menos, son más dóciles, más creativos a la hora de aprovechar su tiempo. Pero en términos prácticos, el cultivo concertado presenta más ventajas. Los niños pobres y de clase obrera se caracterizarán por “una sensación emergente de distancia, desconfianza y constreñimiento“. No saben tanto cómo conseguir lo que quieren.

Por el contrario, la otra filosofía de educación permite que el niño esté expuesto a más experiencias cambiantes y cultivadoras. Interioriza la idea de “tener derecho”.Aprende a trabajar en equipo y a adaptarse a entornos muy estructurados. En palabras de Lareau:

Estos chicos actúan como si estuvieran derecho a perseguir sus propias preferencias individuales y a relacionarse activamente en entornos institucionales. Se muestran cómodos en tales entornos; están abiertos a compartir la información y a reclamar atención. (…) Entre niños de clase media es práctica común cambiar las interacciones para satisfacer sus preferencias (sirviéndose de su conocimiento de las reglas). Ya desde cuarto curso, los niños de clase media demuestran autonomía para actuar en su propio favor y obtener ventajas. Así, hacen peticiones especiales a profesores y médicos para que ajusten los procedimientos al acomodo de sus deseos.

Vía | Fueras de serie de Malcom Gladwell

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Comentarios

  • 1

    Avatar de Yunni !

    De nuevo hay una variante que aquí en el Tercer Mundo de Colombia se ve mucho: la de los nuevos ricos (los mafiosos). Cuando los niños ven que sus padres han conseguido de repente mucho dinero (por el narcotrafico), se vuelven colosalmente más caprichosos, mimados y hedonistas (aunque ni ellos sabrán que significa esta palabra).

  • Respondiendo a #1:
  • 2

    Avatar de Joan !

    Completamente de acuerdo contigo. En Venezuela es lo mismo y ni hablar de el fenómeno panameño.

  • Respondiendo a #2:
  • 6

    Avatar de Yunni !

    ¡Gracias! Señor Sarmiento.

  • 3

    Avatar de adrianortiz !

    El titulo me gusto mucho, mi padre me da consejos muy a menudo, y siempre me dice antes de invertir necesitas conocer. Y si es necesario arriesga. El error en ocasiones es perfecto. A final de cuentas tu eres el dueño.

  • 4

    Avatar de negativefeeling !

    No sé qué pensar de esto...

    Padres ricos o de clase media: dedican más tiempo al ocio de sus hijos, apuntándoles a numerosas actividades extra escolares, como natación, música, etc. Además, estos padres se involucran con los profesores, los entrenadores o los compañeros de equipo, y trasladan a los hijos de una actividad a otra personalmente. Los padres escuchan más a sus hijos, y éstos intervienen en las decisiones de la familia.

    ... estoy muy confundido porque lo que yo veo de la clase media / alta no es así... sino algo un poco más que al contrario...

  • 5

    Avatar de nemilk !
    nemilk | 2 estrellas

    Hay un libro llamado "padre rico, padre pobre" que hace hincapié en este aspecto.

  • Respondiendo a #5:
  • 7

    Avatar de Yunni !

    Señor Nemilk ¿Usted que opina de la "literatura" de superación? Debido a que nombra un libro de ese "genero"

  • 8

    Avatar de abiss !
    abiss | 1 estrellas

    Cuando hay noticias de este tipo, siempre me pregunto cuáles son los antecedentes de la persona que registra el trabajo. En este caso la propia psicologa o encuestadora. ¿Es ella de familia rica o pobre? ¿Es ella madre? ¿Cómo educa a sus hijos?

    Puede que la respuesta a esas preguntas, tenga incidencia en los resultados y sobre todo en las conclusiones.

  • 9

    Avatar de Joan !

    Definitivamente y me disculpan de ante mano mi opinión creo que la clase social no tiene absolutamente nada que ver con la forma de pensar o actuar de un apersona siempre y cuando esta haga algo para cambiar.

    A lo que me refiero es que si remembramos la historia mundial por algunos momentos encontraremos que la probabilidad de ubicar un líder de independentista o político destacado son las mismas.

    Hay algo mas que solo la posición social para delimitar el andar de una persona y mas aun determinar sus posibles posibilidades de éxito en en la vida. Me imagino que ese algo debe ser genético o quizás es simplemente ese chispa interior que en momentos de necesidades nos hace aflorar lo mejor de nosotros.

    Seria bueno preguntarle a Jose Atonio Paez como logro ser presidente cuando antes cuidaba cerdos, o si algunas ves le paso por la mente del joven Abraham Lincoln mientras cortaba leña en su casa si lograría unificar y dirigir el rumbo de una nación.

    Nota: Creo que todos y cada uno de nosotros tenemos el potencial necesario para cambiar el mundo sin importar nuestro lugar de nacimiento u origen étnico, lo único que nos falta para lograrlo es la necesidad de hacerlo.

  • 10

    interesante

    Avatar de gromit !
    gromit | 2 estrellas

    Esto es sacar la conclusion erronea por motivos circumstanciales. Lo que cuenta no es el dinero sino la mentalidad o la cultura, cosa que en estados unidos pueda ir correlacionada, pero mucho menos en otros lugares como europa. Aqui una persona de clase media baja puede tener una cultura y mentalidad muy distinta al tipico ciudano de clase media baja americano, mucho mas marginado socialmente desde pequeño.

    Sacar esas conclusiones es como decir "Los padres que llevan camisas de marca X educan a sus hijos mejor", cuando no es la camisa sino el nivel cultural o la mentalidad, que efectivamente puede ir correlacionado en algunos lugares, pero es puramente circumstancial.  Y por supuesto el hecho de comprarse esa camisa no ayuda a educar a nadie. O el hecho de que tus padres no la hayan tenido no indica nada, igual que el hecho de que tus padres tengan dinero. Faltaria mas, es una falacia estadistica tipica.

    O decir: "mear sentado da mas probabilades de amamantar correctamente a tu bebe". Claro, el 99% de los que amamantan correctamente a sus bebes mean sentados. Ahi lo tienes!

    -- editado por última vez a las 21:04

  • Respondiendo a #10:
  • 12

    Avatar de rubico !
    rubico | 2 estrellas

    Discrepo contigo, independientemente de la educación o cultura una familia de clase baja no se puede dar el lujo de dedicar tanto tiempo como quisiera a un hijo, no es lo mismo tener tu propio negocio y poder faltar una tarde para ir al festival del día de la madre que tener que trabajar sin la posibilidad de ausentarse.

    Del mismo modo una familia de clase baja no puede pagar una sirvienta y ocupan este tiempo para las labores del hogar, mientras que alguien que si la tiene puede dedicar estos momentos a sus hijos.

    Claro que hay excepciones, pero me parece q mí que esta es la norma.

  • 11

    Avatar de Iván A. Olivares Balladares !

    Interesante estudio. Creo en los resultados pues puedo verlo en mi propio ejemplo y en el de los demás :). No esta tan alejado de la realidad.

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